阪大生に「専門学校」が取り組む社会に役立つ人材教育について語る浮舟総長

　浮舟総長は、滋慶学園グループが専門学校として産業界と密接に連携し、社会や時代の変化に合わせて、社会や時代が求める専門教育、職業教育によってスペシャリストを育成してきた高等教育機関としての役割について説明。大きく分けて国家資格を必要とする医療系の人材育成と、音楽、デザインなど文化教養系の人材育成にあたってきた組織の成り立ちやグループ全体の研修制度などにも触れるとともに、自動車デザインや音楽、ダンス業界、漫画家の育成プログラムなどを次々と紹介し、どういう人材を世の中に送り出し社会に貢献しているかについて、海外の職業教育の実情などを交えながら話しました。

　また、浮舟総長は、４０年以上に亘って専門学校経営にあたってきた自らの経験を振り返りながら、現在の滋慶学園の発展につながる礎となった「職業人教育を通して社会に貢献する」というミッションや「実学教育」「人間教育」「国際教育」の３つの理念のように、企業にとってミッションや理念を明確にすることの大切さや、中長期の事業計画を立てることの重要性を述べました。とくに「ひとりひとりを大切に」という顧客第一主義や、教職員の研修教育など次世代人材の育成が重要だと考えていると話しました。さらに、文明論的な変化や世界の枠組みの変化、科学技術の進歩などを読み解いて、新たな学科分野を切り拓いたり、イノベーションや連携を行なうことが企業の発展には欠かせない、と滋慶学園グループの具体的なケースを例にわかりやすく話しかけました。

質問に真剣な表情で回答する浮舟総長

　最後に浮舟総長は、「組織を大きくしたいとは今まで思ったことはありません。しかし強くはしていきたいと思っています。より良い教育をしていきたいと思っています。そのためにマネージメント力を強固にして強い現場力を持った組織にしていきたいと考えています。ベンチャーに乗り出す卒業生のサポートもしていきたいと思っています」と述べました。さらに「変化に対応していくためにはイノベーションが必要です。そのためには感性や創造性が大切であり、文化や芸術、教養への造詣の深さが求められます。ＡＩやＩｏＴなどが発展する中でこれから皆さんが私の年まで何を指標にどう生きるかを考えてみてください。そのことがイノベーションを起こしていく基礎になっていくと思います」と、学生に問いかけとヒントを与えて、講演を締めくくりました。

質問する大阪大学外国語学部の１年生

　阪大生らしい鋭い質問に、浮舟総長は、一つ一つ丁寧に対応、実学教育における教養について、「音楽やダンス、ｅスポーツなどでは、それぞれの専門領域の生い立ちや歴史を知ってもらう授業をしていますし、漫画のジャンルなどでは、日本の歴史や能の歴史などを実学的な教養として学んでもらっています」と回答。少子化については、「マーケットがシュリンクしていくのですから厳しいものがあります。しかし細かく見ていくと、我々が取り組まなければいけないジャンルもまだまだありますし、音楽やｅスポーツのような我々の業界から見ると可能生のある領域もあります。お客さんとの関係などベースがしっかりと出来てこの学校で学びたいと思ってもらえるようにすることが大切です。ですから少子化だからと悲観はしていません」と答えていました。また学び直しの環境整備について、「アメリカやヨーロッパでは平気で辞めて学び直したあと転職しますが、確かに日本のビジネス環境では、会社を辞めて学びなおすことは辛いと思います。日本も変わると思いますが、現状では仕事をしながら学べる環境づくりが大切だと思います。通信で勉強するとか仕事が終わって夜間で学ぶなど自分で学ぶ時間をつくっていくことが、今進められている働き方改革との関係で大切になってくると思います。資格をもって仕事をする人が増え、“学び重ね”によってより高いレベルの資格をとる人も増えてくると思います。いかに時間をコントロールするかが重要になるでしょう」と、何事にも全力で取り組む浮舟総長らしく、丁寧に真摯に大学生と向き合っていました。